Помощь в трудной ситуации

Зачем нужна школе психологическая служба?

Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на всех этапах его развития.
Развитие в детстве, отрочестве и юности происходит очень динамично, поэтому как нигде актуальной является работа психолога в школе. 
Деятельность психологической службы направлена на сохранение социально-психологического и обеспечения полноценного психического и социального развития учащихся, ориентировано как на учащихся, так и на административных и педагогических работников, их социально-педагогическую поддержку и обеспечение социально-психологического здоровья. 

• охрана и защита прав несовершеннолетних;

  *изучение условий жизни и развития детей, планирование и анализ результативности социально – педагогической работы;

  *профориентационная работа и трудоустройство обучающихся;

  *социально – правовое просвещение учителей, обучающихся и их родителей, профилактика конфликтов, правонарушений и наркозависимости;

  *работа с социально – неблагополучными семьями: малообеспеченными, многодетными, семьями "группы риска";

  *решение проблем сиротства и опекунства;

  *Коррекция социальной и школьной дезадаптации.

...

*помощь семье в проблемах, связанных с воспитанием, учёбой ребёнка;

*выявление запросов, потребностей детей и разработка мер помощи конкретным учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений и организаций;

*помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его успеваемость и посещение школы                                                                                                                 

*привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально-педагогических мероприятий, акций;                                                   

 *распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, проблем, трудных жизненных ситуаций, затрагивающих интересы ребенка, на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий;                                                                                                                                                                                                                  

*индивидуальное и групповое консультирование детей и их родителей  по вопросам разрешения проблемных жизненных ситуаций, воспитания детей в семье, конфликтов и т. п.;                                                                                                                                                                                                                                                                   

  *профилактика и коррекция психического здоровья и социального поведения;   

  *социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса.

Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на всех этапах его развития.
Развитие в детстве, отрочестве и юности происходит очень динамично, поэтому как нигде актуальной является работа психолога в школе. 
Деятельность психологической службы направлена на сохранение социально-психологического и обеспечения полноценного психического и социального развития учащихся, ориентировано как на учащихся, так и на административных и педагогических работников, их социально-педагогическую поддержку и обеспечение социально-психологического здоровья. 

• *диагностическая работа;

  *коррекционно-развивающая работа;

  *  консультативно-просветительская работа;

• Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на всех этапах его развития.
  Развитие в детстве, отрочестве и юности происходит очень динамично, поэтому как нигде актуальной является работа психолога в школе. 
  Деятельность психологической службы направлена на сохранение социально-психологического и обеспечения полноценного психического и социального развития учащихся, ориентировано как на учащихся, так и на административных и педагогических работников, их социально-педагогическую поддержку и обеспечение социально-психологического здоровья. 

...

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки для построения взаимоотношений со школьниками и коллегами; осознания и осмысления себя в профессии. Психологическое просвещение родителей может быть направлено на ознакомление родителей с актуальными проблемами детей, насущными вопросами, которые решают их дети в данный момент школьного обучения и психического развития. Психологическое просвещение школьников возможно как во время индивидуального консультирования, так и через организацию кружковой работы и факультативных занятий по психологии. Существуют и другие формы психологического просвещения: лекции, беседы, семинары, выставки, подборка литературы. Правильно организованная консультативно-просветительская работа школьной психологической службы вносит существенный вклад в повышение эффективности образования.

Служба школьной медиации как команда взрослых и обучающихся стремится

Задача Службы школьной медиации – сделать так, чтобы максимальное число конфликтов разрешалось восстановительным способом. Восстановительный подход к разрешению конфликтов позволяет избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (договориться, извиниться, простить), избежать повторения подобного в будущем. 

Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медиации

Текст ...

• Школьная служба медиации это: 

  1. Разрешение конфликтов силами самой школы. 

  2. Изменение традиций реагирования на конфликтные ситуации. 

  3. Профилактика школьной дезадаптации. 

  4. Школьное самоуправление и волонтерское движение подростков школы. 

  Если: вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас побили и вы знаете обидчика, вас обижают в классе и другое, то вы можете обратиться в службу школьной медиации.   

  Если вы решили обратиться в службу медиации, то вам надо подойти к куратору 

  или медиаторам 

  Дополнительный текст

  На встрече выполняются следующие правила

• Слово будет дано каждому участнику. 
• На встрече нужно воздержаться от ругани и оскорблений.
• Вся информация о происходящем на встрече не разглашается.
• Вы в любой момент можете прекратить встречу или просить индивидуального разговора с медиатором.

• ...

  Вы в любой момент можете прекратить встречу или просить индивидуального разговора с ведущим программы

...

Школьная служба медиации это: 

1. Разрешение конфликтов силами самой школы. 

2. Изменение традиций реагирования на конфликтные ситуации. 

3. Профилактика школьной дезадаптации. 

4. Школьное самоуправление и волонтерское движение подростков школы. 

Если: вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас побили и вы знаете обидчика, вас обижают в классе и другое, то вы можете обратиться в службу школьной медиации.   

Если вы решили обратиться в службу медиации, то вам надо подойти к куратору 

или медиаторам 

Дополнительный текст

Уполномоченный в школе — это неофициальное лицо, которое разбирает конфликтные ситуации, отслеживает соблюдение законных прав и интересов учащихся, учителей и родителей, занимается правовым воспитанием, образованием и профилактикой правонарушений.

Приоритетным направлением деятельности Уполномоченного является защита прав детей.

• защита прав и законных интересов ребенка в учреждении;
• всемерное содействие восстановлению нарушенных прав участников образовательного процесса;
• профилактика нарушений прав ребенка;
• оказание помощи родителям (законным представителям несовершеннолетних) в трудной жизненной ситуации их детей, регулировании взаимоотношений в конфликтных ситуациях;
• обеспечение взаимодействия обучающихся, их родителей (законных представителей), семей, педагогических работников, иных участников образовательного процесса по вопросам защиты и восстановлению нарушенных прав и интересов несовершеннолетних;
• содействие правовому просвещению участников образовательного процесса.